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导读：
实践教学，那可真是让我哭笑不的啊。计的那会儿，我们学校搞实践教学，说是让我们这些书们走出教室，去上历练历练。呢，搞了个“偷马头”的游戏，说是考验我们的团队协作能力。我这个人，平时最不爱搞这些花里胡哨的玩意儿了，但拗不过大家，只好硬着头皮上了。
那天，我们一群人浩浩荡荡地来到了一个村子。村子里的人对我们这个“偷马头”的游戏也是一头雾水，看着我们这帮年轻人，一个个都像是似的，哈哈。我们呢，也乐的跟他们解释一番，反正就当是普及一下现代教育了。
游戏开始了，我们分成几个小组，各自去寻找“马头”。这个“马头”可不是马头，而是一个挂在树上、用红纸做的马头。我们的想办法把马头取下来，然后交给队长。听起来简单，但实际作起来可就难了。
我们这组人，有的擅长爬树，有的擅长观察，还有的擅长。当然了，我这种书自然是没有这些本领的。于是，我就成了团队的“智囊”，出谋划策。我们商量来商量去，决定采取“声东击西”的策略。
，我们还真把马头偷回来了。这个过程可真是惊心动魄啊。我们这帮人，有爬树的，有跳墙的，还有假装成村民的。我们成功地将马头交给队长，大家都笑的前俯后仰。
那天晚上，我们回到学校，大家都累的跟狗似的。但心里却充满了成就感。这个“偷马头”的游戏，让我们明白了团队协作的重要性，也让我们感受到了实践的乐趣。
说到，我想起了一个有趣的。那天，我们小组在寻找马头的路上，遇到了一个老。她看着我们这帮年轻人，笑着说：“现在的年轻人啊，真是不的了，竟然能想出这么个游戏来。”我们尴尬地笑了笑，不知道该怎么回答。老接着说：“你们知道吗？我年轻的时候，也参加过类似的实践活动，那时候可没你们这么好的条件啊。”说完，她便笑眯眯地走了。
这个老话，让我深受触动。是啊，现在的我们，条件这么好，还有什么理由不努力呢？实践教学，虽然有时候让人头疼，但只要用心去体验，总能从中找到乐趣。
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